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南京永创IT教育联盟 |
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 南京永创教育培训中心，经过10年职业教育的办学沉淀积累，10000多多名职业化专业人才的成功培养，实施从学员到职员转变、以学生为中心的纵五横三教学法的职业化专业人才培养模式，扩展全国分校办学规模，打造万人职业教育办学品牌。
通过以任务驱动项目教学、以岗位驱动项目实训、以人力资源服务驱动职业规划、以项目工作室驱动教研室，以项目实训中心驱动产学结合来促进校企合作。教学过程借助企业资源平台，基于ISO9001:2000标准化教学过程管理与控制，融入企业经营管理制度，企业工程师参与实训环节指导，实现校企合作的产学研结合，形成人才培养输出与人力资源供应链系统工程。实现“修养+素质+第一任职需要”的职业教育目标，形成普及型（带有公益性）的学习型教育模式。
多次获得政府与各级单位表彰与奖励：
● 南京市政府（科技局、教育局、人事局）2006年联合颁发 “南京市软件人才培养基地”；
● 江苏省教育厅颁发的2005年度、2006年度“南京市非学历民办教育先进单位”；
● 江苏省外经贸局与人事厅联合颁发“国家服务外包培训基地指定培训单位”；
● 南京市民办教育协会颁发的“诚信办学机构”。
● 现代快报颁发的“IT人才培养基地”、“游戏动漫人才培养基地”
在南京市开设四个教学点：
1）、永创教育联盟IT职业培训学院《永创IT职业培训学习中心》
分设：1）软件工程开发（测试）职业培训学习中心；
2）动漫游戏艺术设计职业培训学习中心；
3）网络工程开发（应用）职业培训学习中心；
2）、永创教育联盟智彦国际语言学习中心《智彦国际语言学习中心》
（国际商务英语/涉外人力资源英语/涉外法律英语/日语/其他小语种）
一、社会培训；
二、企业培训；
三、院校就业培训；
四、少儿培训；
五、暑假夏令营；
《运营职业技能（项目实训）+就业服务的教育培训模式、职业技能（项目实训）+学历教育的教育培训模式》
3）、永创教育联盟学历继续教育学院《永创校企合作特色专业学历教育基地》
《运营学历教育+职业技能（项目实训）的学历教育模式》
4）、永创教育联盟项目实训学院《远航项目工作室（实训基地、中心》
作为永创教育联盟（南京）管理总部的合作教育直属办学单位，成立永创教育联盟职业培训学习中心（南京）总校，依托其高品质的职业教育产品生产标准与规范及服务标准与规范，通过全国联合办学与授权办学教育合作，在管理总部授权下组织开展职业培训合作运营模式，向职业培训学习中心分校提供成熟的职业教育操作运营标准与规范，实施从学生到职员转变的职业发展规划人才培养模式，扩展全国分校办学规模，打造万人职业教育办学品牌。
把职业培训学习中心各校视同为高质量人才输出的“代工基地”，通过人才柔性制造，把职业培训学习中心各校在教学过程中培养的学生视同为特殊的“产品”，构建永创教育联盟智彦人力资源服务分中心体系的职业规划与就业服务。
永创教育联盟与中华人民共和国信息产业部CEAC信息化培训认证管理办公室强强合作，开展“CEAC-永创教育联盟专项信息化培训认证项目”职业技能双认证，保障企业认可度。
通过纵五横三教学法，实现修养（发现问题、解决问题的能力，包括专业技术修养与学习能力）+素质（基础知识素质和职业素质等）+第一任职需要（所对应的岗位需求）的职业化专业人才培养目标。实现从学员到职员工作目标、工作方法、工作计划性、工作总结能力、工作任务理解能力、问题思考能力、团队协作能力、对生活热情追求、专业技术应用能力等的转变。
“纵五横三教学法”矩阵图 知识积累（b1）
技术实训（b2）
职业技能（b3）
讲授课程（a1）
a1 b1
a1 b2
a1 b3
实践课程与核心课程项目实训（a2）
a2 b1
a2 b2
a2 b3
答疑课程（a3）
a3 b1
a3 b2
a3 b3
职业发展规划与职业素质培养课程（a4）
a4 b1
a4 b2
a4 b3
阶段性课程项目实训（a5）
a5 b1
a5 b2
a5 b3
“纵五横三教学法”的核心是“以学生为中心的教学过程”。五项内涵包括：权利的平衡、内容的变化、教师的角色、学习的责任、评估的过程。
基于以学生为中心的教学过程控制与管理，可以通过“纵五横三教学法”矩阵图中15个考察点进行过程评测，实施科学的全过程全方位的系统考评体系。
为了实现教学内容项目化、教学方式工作化、教学环境职场化、组织结构企业化、教育成果产品化的职业化专业人才培养目标。项目实训课程作为重要的环节融入教学计划，以项目工作室驱动教学，以远航（yacht）项目实训中心（工作室）机构模式驱动校企合作模式。
永创教育联盟（南京）管理总部提供职业教育产品包、职业教育产品生产标准与规范、职业教育产品服务标准与规范。与联盟合作院校（包括职业培训学习中心校）联合完成原料到半成品的生产过程；
永创教育联盟（南京）管理总部提供实训基地商业运营模式、操作运营标准与规范；职业教育办学商业运营模式、操作运营标准与规范。与智彦人力资源咨询管理服务中心、联盟合作企业联合完成半成品到成品的生产过程；
智彦人力资源咨询管理服务中心提供人力资源服务产品、人力资源服务标准与规范、人力资源服务操作运营标准与规范。及智彦学友俱乐部（会）商业运营模式、操作运营标准与规范、会员管理与服务标准与规范。与联盟合作企业完成全面的职业发展规划人力资源服务与会员制系统的售后服务体系。
七大优势，彰显核心竞争力
1、教育模式创新与教育技术创新（教育模式创新角度）
在长期的职业教育实践工作中，反复积累经验，调研整合大规模行业群内部，中小型企业对人才的岗位需求，研究开发以工作过程为导向、以项目实训为目标、以工业过程为教学评估控制的职业教育产品包；在职业教育产品生产过程中，一直追求品质与服务，经过努力奋斗完成高品质的职业教育产品生产标准与规范，为客户提供满意的职业教育产品与服务，从而得到客户的认可与热衷。
永创教育联盟采用教学知识积累与管理系统，打造基于互联网的教学培训系统平台，建成共享型教学资源管理服务系统。
2、政府认同扶持（政府科技教育角度）
与中华人民共和国信息产业部CEAC信息化培训认证管理办公室强强合作，开展“CEAC-永创教育联盟专项信息化培训认证项目”职业技能双认证。以国际服务外包为目标的培养体系，涵盖日本国语言，商务英语。解决社会就业与企业资源、人才流通的问题,为地方经济的发展作出自己的贡献，从而得到各地政府高度认可。
3、企业认可度高（企业招聘培训角度）
模块化的课程体系完全符合国内、国外企业招聘员工的需求。菜单式组合的课程模块教学目标清晰，不同模块职业技能教学计划可实现不同层次的就业。人力资源咨询管理服务中心专业的提供企业资源服务与职业规划、就业指导、就业推荐服务；以学友会与智彦阳光俱乐部模式，成立智彦学友俱乐部（会），永创教育联盟（南京）管理总部与智彦人力资源咨询管理服务中心为会员颁发《智彦学友卡》会员卡，提供职业发展与规划服务；以社团技术俱乐部（协会）与远航（yacht）项目实训中心（工作室）机构模式，保障职业发展与职业规划，达到匹配人才流通的目的。
4、以工作过程为导向的菜单式组合课程模块化教学（学习成本收益角度）
像柔性化制造或定制一样；不同文化层次、时间长短、经济承受能力的学习人群根据企业岗位招聘需求来选择课程学习模块，进行菜单式组合，实现择业或充电的目的。达到省钱、省时、目标明确，学历技能双收获以及职业规划发展的目的。
5、个性化的合作教育模式（合作运营模式角度）
按校企合作教育院校管理中心、职业培训学习中心、实训基地（中心）合作模式进行业务管理与支持。整理归纳出4大运营规范手册。运营手册：包括职业教育培训运营手册（包括市场营销手册、教学质量手册、学术实施手册、运营管理手册）、职业教育院校专业合作运营手册（包括教学管理手册、学生管理手册、师资培训手册、运营管理手册）；能够为高等院校、中职学校、学习中心、实训基地提供全面的职业发展规划教育解决方案的技术支持与服务。
6、配套运营服务支持（专业服务支持角度）
以全面完善的运营支持和服务支持体系与ISO9001:2000规范化的文件格式、专职项目经理支持、7*24H的网上服务平台支撑作为后盾。依托www.ycitedu.com网络服务系统，构建联盟的资源共享平台，用共赢的理念探索联盟合作的教育新模式。以互联网络的服务手段补充传统的服务方式，来获得教育的增值空间。
7、专业化的独立教育产品服务架构（技术服务角度）
社团技术俱乐部（协会）与远航（yacht）项目实训中心（工作室）机构模式的建立提升校企合作内涵。项目工作室分为：动漫游戏工作室、软件开发与服务外包工作室、网络应用服务工作室、国际语言翻译工作室、嵌入式软件应用工作室等。
五大特点，保障服务质量
培训课程值得信赖
1）职业教育产品开发设计企业（拥有自主知识产权）；
2）运营管理ISO9001:2000系统化；
3）服务项目化；
4）提供互联网络线上服务系统，开辟线下服务项目；
价格优势值得舒心
6—9个月具备1-2年开发/运维经验的工程师。在永创教育联盟（南京）管理总部管理与服务下，为学员提供丰厚的职业教育投资项目。实现最短3个月、最长6个月（从试用期开始），收回教育投资成本，实现高额个人收益。政府学费补贴，学费最高6折优惠幅度。优秀学员毕业实习返还50%—100%学费。本科学历学位学习者，在学习期间符合教学管理规定与达到项目教学考核标准，享受全部安置就业否则100%返还学费活动机会。
就业保障值得省心
人力资源咨询管理服务各中心独立而专业的提供企业资源服务与职业规划、就业指导、就业推荐服务；以学友会与智彦阳光俱乐部模式，成立智彦学友俱乐部（会），永创教育联盟（南京）管理总部与智彦人力资源咨询管理服务中心为会员颁发《智彦学友卡》会员卡，提供职业发展与规划服务；技术俱乐部（社团）与远航（yacht）项目实训中心（工作室）机构的拓展建立，保障职业发展与职业规划。入学签订就业协议，中日英文求职简历与面试技巧辅导。
与中关村软件园、中关村科技园、上海浦东软件园区、江苏国家软件园、苏州科技园动漫产业基地、昆山软件园、大连软件园、深圳软件园、厦门软件园、齐鲁软件园、成都软件园、武汉光谷等1000多家中外知名企业签定专业人才培养协议。
学习目标值得品味
1）解决你（学生）怎么样能学会？（教学方法）
2）解决怎么样保证你（学生）学会？（教学过程）
3）解决你（学生）学会后，怎么样实现你（学生）学的价值？（教学结果）
教学宗旨值得传播
1）为获得职业思想而提供职业教育产品，为职业规划与职业发展而提供职业教育产品。
2）学习永铸事业、智慧创造未来；职业规划教育、人才柔性制造。
3）教育改变思想（社区职业教育）、职业就业规划、社会安定富强、共筑和谐社会。
4）做教育工作的工作者。
职业教育内涵就是项目实训与职业规划，也需要售后服务体系支撑。永创教育联盟作为中国职业教育领域的“柔性制造中心”，根据企业的岗位需求为受教育者提供“量身定制”的、模块化、个性化的职业发展规划教育解决方案与优质的售后服务标准体系。
学习永铸事业 智慧创造未来
职业规划教育 人才柔性制造
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