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  45分钟/课时，48课时/期，3岁-6岁，小班制

  3—6岁是儿童各项认知学习能力发展的重要时期，此时应采取“静+动的上课模式，静动结合，训练，九大模块能力：包括感统的三大块（触觉学习能力、前庭平衡觉学习能力、本体觉学习能力），以及认知学习能力六块（注意力、记忆力、观察力、思维力、空间知觉、语言能力）的发展与训练。 此外，在感觉统合和认知学习能力训练外，还结合生活自理，社会适应能力，情操道德修养等综合能力培养为方向，发展。

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  课程介绍

  课程介绍：本课程以3-6岁儿童能力发展指南为依据，采取"动态+静态"的上课模式，训练儿童成长必备的九大核心能力：感觉统合能力、注意力、思维力、记忆力、空间知觉、观察力、语言表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心；在快乐习，体验中成长为今后的学习打下坚实的基础。

儿童能力发展关键期：

0-3  是视觉包括立体知觉，颜色知觉，空间知觉，大运动、精细动作等发育关键期

3-4岁 是语言、个性养成的关键期。

4-5岁 是记忆能力发展的关键期，是身体感觉、手、眼双侧协调合作发展关键期

5岁左右 是掌握数理概念，运算综合数学能力养成的关键期，是视听认知，手眼协调，空间关系明确，运作目的性，准确性发展阶段。

5-6岁 是掌握语言规则，理解词汇以及综合语言能力形成的关键期。

6岁左右 是儿童创造能力开始发展的关键期

7岁 是抽象思维开始发展期

8岁 是思维的演绎，推理能力发展时期。

9-12岁 是从理论出发对抽象逻辑思维进行系统形式运算能力的关键期。

让每个孩子在关键期都能获得相应的能力训练！

抓住关键期教育给孩子一个不留遗憾的童年！