一、熟记五十音

如果你想学好这门语言，必须从音标开始。

日语有五十音，分为平假名和片假名，初学者一定要充分利用五十音，不要觉得无聊，这将为以后的学习奠定良好的基本。

二、明确词语定义

学好五十音后，接着记住了单词。 此时，学的内容和日语动词有关，很多新人把自动词、他动词、各段动词、五段动词、鲑鱼变化词等定义混为一谈，其实这些的划分定义是不同的。

日文的动词分成自动词和他动词两类，等于相匹配到英文中的不及物动词和及物动词。

自动词是指动词本身可以在不依赖于物体的情况下详细表达元素手势的词。例如，动词“从き到る”和“醒来”的意思也是不加宾语就是一个完整的动作了。

另一方面，其他动词必须依靠宾语来表达意思，例如，动词“见る”和“见”的意思。如果你不说“看什么”，就不能反映出一个完整的动作，让人不理解是在写作业还是看报纸。

每一段、五段、サ变词和カ变词中的动词是“日语动词变形”后必须创造的定义。

由于日语动词是根据不同的词类和不同的变形标准而变形的，人们应该很好地区分它们的搭配意义。

1. 每段动词：词尾较终要以【る】末尾的，而且る前边务必是い段或え段假名。

2. 五段动词：不符合每段动词判断标准的，即是五段动词。

比如，“読む(よむ)” 没有以る末尾，因此为五段动词。

食べる(たべる)要以る末尾，而且る前边是え段假名，因此相匹配的是每段动词。

这样的话也存有特殊的状况，像 “知る(しる)、切る(きる)”虽考虑每段动词的特点，但却应属五段动词，这种动词不算什么，必须特别记忆 

3.サ变化词：即是【する】

4.カ变化词：即是【くる】

日文在动词层面定义会较为多，因此大伙儿要先把所述的差别给牢记在心，拥有好的基本，以后做形变时才不容易错乱。

三、单词

这种就再说什么了，任何语言的学习都离不开单词的记忆，日语发音的词类，除了动词比较复杂，别的的名词，形容词，叙述动词，副词就比较简单了。

记忆单词的方法应该符合实际。许多人喜欢先记忆单词，而许多人喜欢记忆文章中的单词。不管怎样，这都比增加词汇量就好。

记忆单词没有。这是一个记忆和遗忘、遗忘和记忆的乏味过程。

四、语法 

学习语法和单词是完全一样乏味的过程，初学者完全有体会。 深入解读语法知识，大家可以融合课堂的文本学习。 自己学好后，可以看“新标准日语”系的教科书。 里面的课文比较生活化，适合口语练习，但由于解读的东西杂乱无章，大家可以按照推测的顺序，从浅到深的学习。

如果你须通过，可以购买N1或N2词汇书籍学习。通常，这种词汇书籍分类很好，适合用来备考。

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