德州关于视觉类感统失调的训练干货

njkaixuan
2020-11-02 浏览2301次

  金色雨林是解决儿童注意力学习问题的教育,怎么做好?采用感统失调训练、学习能力,是中国儿童教育优质品牌。德州儿童视动统合培训哪家好,小编这里德州金色雨林!

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课程介绍

视觉类感统失调可能很多家长觉得陌生,但造成的影响在大多数孩子身上都有体现。例如:孩子的视力正常,却总是把字写出田字格以外;好好走着路却总容易撞到家里的东西;鞋子总穿反;数字6和9以及拼音p和q搞混、不能直观评价长短或大小、上课注意力不集中等,这些都是儿童视觉感统失调的表现。
视觉的五大功能

事实上,视觉感统失调不是视力出问题,因为视觉有5大功能:

1、视觉的联想功能,也叫视觉的整合能力,你看到一样东西,能想起另外一样东西,比方说看到一朵白云,有的就能看出来像动物,有的孩子就不行;

2、视觉的记忆功能,看了记不住,这就是我们常说的视而不见;

3、视觉的分辨能力,就是能区分开来这是甲,这是乙;
4、视觉的手眼协调能力,就是看到的和手能触碰到的一致;

5、视觉追踪能力,有的孩子无法自动追综,比如要连线,他就只能用手指着。

视觉类感统能力的家庭训练方法

所以要孩子的视觉整合能力,就是要这五大功能的作用。以下是简单的儿童视觉感统失调的训练方法,主要是针对孩子的视觉来训练:

1、传接球:父母可以和孩子在家里进行传球游戏,过程重要不断地鼓励孩子,让孩子充分参与。也可以与孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等,这类运动能充分锻炼孩子的手眼配合能力和视觉追踪能力。
2、捡豆子:利用家里的食材进行训练,在盘子里放入黄豆、绿豆、红豆等大小相近的豆子,让孩子动手把相同颜色的豆子挑出来,归类放置。除了用手以外,也可增加难度让孩子用勺子进行,这项训练不仅可锻炼孩子的视觉反应,也可锻炼手部精细动作,培养孩子的专注力。

3、找不同:在网上找一些只有细微不同的图片,让孩子观察并辨认,指认两幅图片不一样的地方。
其实人类的视觉天生就是不稳定的,所以婴幼儿会喜欢看移动的窗外景物,任何跳动的东西比安静的东西更能引起孩子的注意。但随着年龄的增长,我们的视觉会逐渐稳定下来,但因为环境不良或爬行不足的孩子,视觉仍不稳定,才会出现开篇描述的那些情况。
各位家长可以灵活采取多样的游戏方式,切记不可强迫孩子,让孩子有抵抗情绪。如果孩子的视觉类感统失调尤为突出,我们也建议家长们带孩子到专业的感统进行训练
      

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学习

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。
自2020年起,为更好的传递以孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童的学习能力训练。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月数据)。

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校区地址

地址:山东省德州市东风东路1899号澳德乐时代广场3楼东首

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